Atividade 1
Você já brincou de revisor de textos, leu e revisou os textos dos colegas da sala, assim
como aprendeu a olhar com mais atenção os textos que produz. Nesta aula, você criará,
planejará, produzirá e revisará um novo texto.
Para realizar a atividade, escolha um colega para trabalhar com você e capriche!
a) Recorte da revista ou do jornal trazido para a sala de aula cinco imagens:
1. Uma mulher
2. Um homem
3. Uma criança
4. Um objeto (cadeira, caneta, celular, sapato, bolsa, carro, etc.)
5. Uma paisagem ou ambiente (casa, apartamento, escritório, quarto, etc.)
b) Agora organize as imagens sobre a sua mesa e determine uma ordem para as figuras.
Em seguida, comece a inventar uma história a partir da primeira figura.
Atenção! Você deverá inventar uma parte da história, e o seu colega da dupla deverá
continuar a história a partir da sua invenção e relacionando as idéias à imagem seguinte.
Quando as cinco imagens fizerem parte da história da dupla, vocês deverão criar um
título para o texto.
Agora que a dupla já finalizou a produção, vocês deverão ler o texto atenciosamente
e em voz alta para observar se há alguma informação fora do lugar, ausência ou excesso
de palavras ou se o texto está confuso. Terminada a primeira leitura de revisão, troque de texto com outra dupla e faça a leitura de revisão deste.
Como você irá revisar o texto do colega, e este deverá reescrevê-lo depois das
suas sugestões, será mais fácil utilizar uma legenda de correção coletiva, igual para
toda a turma.
Com esta legenda de correção, todos da sala poderão sinalizar aos autores as diferentes
observações realizadas na revisão do texto.
Aqui estão alguns cuidados essenciais que um revisor de texto precisa ter. Observe
a legenda de correção e utilize-a nesta atividade para indicar ao colega as alterações necessárias ao texto. Caso prefira, você poderá definir com a sua turma outros símbolos e aspectos relevantes à revisão do texto.
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